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MBA各項(xiàng)數(shù)據(jù)大調(diào)查,你怎么看? 文  /MBA招生網(wǎng)2018-04-20 15:09:58

1990年,國務(wù)院學(xué)位委員會正式批準(zhǔn)在中國設(shè)立MBA學(xué)位和試辦MBA教育,1991年首批試辦MBA教育院校開始招生。截至目前,經(jīng)歷整整25年發(fā)展,中國MBA招生院校由最初的9所發(fā)展壯大至近300所。近年來MBA學(xué)費(fèi)快速增長,學(xué)校招生人數(shù)不斷擴(kuò)大,在職研究生納入統(tǒng)籌管理,MBA成為關(guān)注的熱點(diǎn)。


180%MBA學(xué)員對MBA教育持認(rèn)可態(tài)度

 

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,54%的被調(diào)查者對MBA教育比較滿意,28%的被調(diào)查者非常滿意,僅有7%的被調(diào)查者認(rèn)為攻讀MBA低于其預(yù)期。

2、八成學(xué)員認(rèn)為攻讀MBA對職業(yè)發(fā)展有所幫助

 

調(diào)查顯示,31%MBA學(xué)員認(rèn)為攻讀MBA對其職業(yè)發(fā)展幫助很大,48%的學(xué)員認(rèn)為攻讀MBA對其職業(yè)發(fā)展比較有幫助,僅有17%的學(xué)員認(rèn)為對其幫助有限。

3、報(bào)考MBA首要目的是什么?


調(diào)查中,有48%MBA報(bào)考者為了獲得更好的職業(yè)發(fā)展而選擇攻讀MBA,另有39%的報(bào)考者為了提升學(xué)歷而選擇攻讀MBA,也有少數(shù)報(bào)考者為了改善薪資待遇、拓展人際關(guān)系或?qū)W習(xí)知識而選擇報(bào)考MBA。

 

不過,抱著學(xué)習(xí)知識的初衷選擇攻讀MBA的人群僅占總調(diào)查人數(shù)的2%。獲得更好的職業(yè)發(fā)展和提升學(xué)歷是大多數(shù)報(bào)考者選擇攻讀MBA的首要目的。

4、與入讀前相比,薪酬待遇有何變化?

 

如圖,所有被調(diào)查人群中,有37%的人在攻讀MBA后薪酬漲幅在5%~30%之間,22%的人薪酬漲幅在30%~50%之間,同時也有一定比例的人認(rèn)為攻讀MBA后薪酬幾乎沒有增長,這部分人數(shù)占比達(dá)24%。

 

也有一小部分人在攻讀MBA后薪酬漲幅在100%以上,占比達(dá)11%;漲幅在50%~100%之間的人數(shù)較少,占比4%;另有2%的人認(rèn)為攻讀MBA后薪酬不但沒有增長反而下降了,不過這部分人數(shù)相對較少。

 

通過以上的數(shù)據(jù)調(diào)查可以看出,大部分職業(yè)人還是很愿意花費(fèi)時間精力去念MBA,他們通過MBA系統(tǒng)的學(xué)習(xí),不但可以提升自己的技能,就連升職加薪都是無可厚非。

MBA擁有的商業(yè)化和國際化


所謂體制內(nèi)MBA,是指需要考生先參加全國碩士研究生入學(xué)考試,即聯(lián)考(也有稱統(tǒng)考),考分達(dá)到國家規(guī)定的基本分?jǐn)?shù)線后,才有資格參加之后的院校MBA復(fù)試,復(fù)試通常包括面試和筆試。另外,很多MBA院校實(shí)施了先面試,再參加聯(lián)考,過線后補(bǔ)考筆試的方式。簡而言之,體制內(nèi)MBA就是需要參加全國聯(lián)考的MBA項(xiàng)目,最顯著的特點(diǎn)是學(xué)生畢業(yè)后可以獲得MBA學(xué)位證書以及碩士研究生畢業(yè)證書。


除了我們常說的體制內(nèi)MBA,另一類是不需要參加聯(lián)考的體制外MBA”,通常是與香港、臺灣以及國外商學(xué)院合作辦學(xué)的項(xiàng)目或國內(nèi)獨(dú)立辦學(xué)項(xiàng)目,畢業(yè)后可以獲得海外碩士學(xué)位證書。不論體制內(nèi)還是體制外的MBA項(xiàng)目,基本采取了相同的在職學(xué)習(xí)方式,學(xué)生一邊工作一邊學(xué)習(xí),兩者的教學(xué)質(zhì)量不能因?yàn)橛袩o學(xué)歷證書而簡單判定。

 

有較強(qiáng)名校情結(jié)的人對于名校的選擇也是很多在職人員選擇國際MBA的重要原因,大部分國際MBA的院校都是國外的超級名校,還主要是因?yàn)閷τ谠诼毴藛T來說可以免試入學(xué),因此用來滿足自己名校情結(jié)同時還能獲得相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位是再合適不過的途徑了。


MBA本身就是應(yīng)用型的專業(yè)管理人才教育,不需要泡在實(shí)驗(yàn)室做理論研究,外部資源調(diào)用的越好,學(xué)生進(jìn)行商業(yè)實(shí)踐的機(jī)會就越豐富。靠近外部資源,這是商學(xué)院在管理教育市場化和國際化方面做出的努力,也是全球管理教育發(fā)展的必經(jīng)之路。

 

面對上述兩種不同的MBA培養(yǎng)模式,申請人應(yīng)根據(jù)自身情況,權(quán)衡利弊后再做決定。

 

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