在我們和MBA申請人溝通的時候發(fā)現(xiàn)，很多人都知道它是什么意思？也知道大致學(xué)的是什么？但是MBAer有認真的想過為什么要去讀MBA嗎？這個問題也關(guān)系到你的申請成功率，同時也關(guān)系到你未來的職業(yè)規(guī)劃。

要了解到自己“是否攻讀MBA”，我們從偏好、勝任、回報、成本四大因素去分析。

1、喜好因素

1）尋找在自己過往的類似經(jīng)歷中具有共通的特點的事件，進行此類判斷：

我們在大學(xué)時是否喜歡參加有很多課堂討論環(huán)節(jié)的課程？

我們是否曾經(jīng)辯論賽興趣十足，或者我們自己曾是優(yōu)秀選手？

我們是否曾是學(xué)生會中的活躍骨干？

我們是否喜歡在業(yè)余時間里參加各種形式的社會調(diào)查和走訪活動？

2）參與別人的經(jīng)歷：

樂于人際溝通和交往中獲得的成就感；

相較于獨自鉆研，更喜歡與團隊分享、合作；

情緒上對壓力的承受能力較強；

好奇心和求知欲強烈；

目標感強烈。

2、勝任因素

專注力更強的學(xué)員往往能比哪些注意力容易分散的學(xué)員在講座上獲得更多的理論知識的提升；

主動學(xué)習(xí)意識強的學(xué)員則能在同樣的條件下獲得更多的學(xué)習(xí)機會；

歸納和分析能力強可以使我們在案例教學(xué)環(huán)節(jié)中提煉更多的經(jīng)驗；

人際交往和溝通能力強使我們在人脈資源的積累中比他人更有優(yōu)勢；

自我定位和規(guī)劃能力的強弱也關(guān)系著我們在學(xué)習(xí)時是否能夠優(yōu)先的掌握哪些與我們自身需求直接相關(guān)的資源；

工作與管理崗位的經(jīng)驗所帶來的管理和領(lǐng)導(dǎo)力則通過影響我們在學(xué)習(xí)中氣墊的高低而影響我們最終達到的高度。

3、回報因素

我們預(yù)期目標能夠在多大程度上實現(xiàn)；

需求和回報之間的差異能否最終處于我們可接受的范圍；

我們的攻讀需求能在多大程度上實現(xiàn)。

首先來看看考前的需求。在一項針對 MBA 考生的調(diào)查中顯示，當(dāng)被問及為何要報考 MBA 時，在被調(diào)查者談及的諸多原因之中有五項最具共性，分別是：獲取更好的職位發(fā)展和更高的薪水；提升管理知識水平；獲取學(xué)歷學(xué)位證書；擴展人際關(guān)系；增加職業(yè)機會（如換工作，轉(zhuǎn)行等）。

另一項針對 MBA 畢業(yè)生的調(diào)查則意在發(fā)現(xiàn)商學(xué)院提供的 MBA 教育最終為學(xué)生們提供了哪些價值。

通過對比我們發(fā)現(xiàn)，一部分核心價值，比如專業(yè)素養(yǎng)（管理能力）、開闊的視野、創(chuàng)新意識等得到了學(xué)生的認同。這些價值對提升職位與薪酬、創(chuàng)造更多的職業(yè)轉(zhuǎn)換的機會等目標都有直接的積極作用。但諸如人際關(guān)系的擴展、學(xué)歷的提升等則并沒有在之后的調(diào)查中有直接體現(xiàn)。

分析這種目標與現(xiàn)實產(chǎn)生差異的原因，可以大體歸納為兩類：

第一類，是在學(xué)習(xí)的過程中，一部分需求或者目標發(fā)生了改變。

第二類，由于每個人的在攻讀時態(tài)度和方法的差異，導(dǎo)致一些目的最終沒有實現(xiàn)、需求沒能得到滿足。

4、成本因素

（成本往往是大家非常關(guān)注的因素，基本都會被考慮）

MBA學(xué)費對比其他專業(yè)碩士，確實較高；

攻讀期間所投入的時間和精力；

諸多難以用貨幣來衡量的能力的提升如果能盡可能準確地評估這些成本因素，將對我們攻讀 MBA 的決策起到重要意義。

根據(jù)以上結(jié)構(gòu)流程相信會讓你的MBA之路容易很多。