近年來,復(fù)試中的考生越來越注重的實(shí)際能力的考察、面試、筆試和實(shí)驗(yàn)操作的這三個(gè)方面,這與考生的專業(yè)知識能力的考核是分不開的。
“擦黑板”也是一種考試
許多導(dǎo)師會通過一些小細(xì)節(jié)來檢驗(yàn)學(xué)生的素質(zhì),通常會設(shè)計(jì)一些“小陷阱”,比如清理黑板、撿紙屑等,因?yàn)榭茖W(xué)研究必須關(guān)注細(xì)節(jié)。然而,考生并非都是草木皆兵,這些都是面試時(shí)次要的,進(jìn)入考場后作為打殘茬的游戲,把車放在馬前是不好的。
稀奇古怪小問題
除了一般的問題,如自我介紹,英語口語,以及專業(yè)課程的問答,在面試過程中,導(dǎo)師通常使用交流而不是審訊來使學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)。會問一些奇怪的小問題,你認(rèn)為你的導(dǎo)師只是想和你做些什么,但這些都是看待思維和專業(yè)技能的不同方式。這些小問題往往比傳統(tǒng)問題更能反映一個(gè)人的真實(shí)水平。
少見的復(fù)試感想
許多導(dǎo)師也會對報(bào)考的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的面試,因?yàn)橐恍├韺W(xué)院和大學(xué)會進(jìn)行實(shí)驗(yàn),而一些考生可能會因?yàn)榫o張而感到發(fā)揮失常,這將給他們一個(gè)補(bǔ)救的機(jī)會。讓他盡最大努力。少數(shù)導(dǎo)師也會要求學(xué)生寫關(guān)于復(fù)試的感受,可以從考試的邏輯思維和表達(dá)語言的能力。
禮節(jié)著裝需重視
除了回答問題的質(zhì)量外,考生對待人的接物能力也是導(dǎo)師在面試過程中觀察的一部分。例如,人們要有基本的禮貌,要敲門,要見老師問好,等等。在著裝方面,建議應(yīng)聘者不要穿得太正式,顯得太正式;當(dāng)然,不要太隨便,給人一種不本分感,最好選擇最合適的衣服。女孩們不能化妝太重,即使畫應(yīng)該是淺淡一點(diǎn)的。
站有站相,坐有坐相
這看起來很簡單,但很容易被忽視。做事踏實(shí)、穩(wěn)重、踏實(shí),對人有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)和研究動(dòng)力,能真正致力于學(xué)習(xí),是教師更受贊賞的類型。相反,行為足夠隨意謙虛,說話更傲慢的考生一般會比較排斥。例如,有些考生坐在座位上下意識地雙腿或搖動(dòng),有些考生在回答老師的問題時(shí),不知不覺中指手畫腳,這些都不被人喜歡。
事實(shí)上,面試禮儀的考查也是對你平時(shí)的行為和習(xí)慣的一種檢查。從細(xì)節(jié)中揭示出來的這些事情是最真實(shí)的。因此,歸根結(jié)底,考生在平時(shí)就要加強(qiáng)應(yīng)在各個(gè)方面加強(qiáng)自身修養(yǎng),為了不失去細(xì)節(jié)。