MBA和EMBA的區(qū)別是什么？EMBA的發(fā)展趨勢？體制內(nèi)MBA和體制外EMBA的區(qū)別是什么？
報名EMBA需要學(xué)員擁有本科或者本科以上學(xué)歷、學(xué)位，并且畢業(yè)后要有8年或者8年以上的工作經(jīng)歷，其中要有4年或者4年以上的管理工作經(jīng)歷，一般都是高職人員有資格報名。
報名MBA的要求要比EMBA的要求低很多，需要本科畢業(yè)后有3年工作經(jīng)驗?；蛘哂懈呗毟邔W(xué)歷有5年工作經(jīng)驗，達到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年以上工作經(jīng)驗的人員。
學(xué)習(xí)周期不同
報考EMBA的學(xué)制為2年，學(xué)習(xí)時間相對比較短。報考MBA的有全日制和非全日制，全日制一般為2年，非全日制學(xué)制一般為2.5年到3年。
中國的EMBA市場從2002年開始正式放開，主要是針對高層管理人員綜合管理能力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)業(yè)企業(yè)家戰(zhàn)略能力的培養(yǎng)而設(shè)置的課程。
中國EMBA市場發(fā)展至今，經(jīng)過三個階段：
第一階段：2002年-2008年，EMBA蓬勃開展。全國從30個院校開展EMBA發(fā)展到50個院校被批準開設(shè)EMBA項目。這階段全國范圍內(nèi)每屆在讀人數(shù)為8000人左右，為國家培養(yǎng)將近4000-5000名EMBA畢業(yè)生；這一階段的EMBA項目以盡量傳達全球普遍適用的課程內(nèi)容為主流，很大程度上滿足了一大批國企領(lǐng)導(dǎo)、政府官員、民企創(chuàng)業(yè)企業(yè)家、外企高管的管理知識和技能的深造需求，也是這批人彌補自身學(xué)歷缺陷、實現(xiàn)自己名校情節(jié)的最佳機會。
第二階段：2008年-2014年, EMBA招生受到全球金融危機的沖擊，全國各大院校開始調(diào)整課程設(shè)置以適應(yīng)日益變化的學(xué)員需求，EMBA的招生并未受到金融危機的影響，學(xué)費反而以每年20%的比例逐年上升。院校著手組織老師撰寫中國案例，聘請更多母語為漢語的教授，并在課堂討論中融入更多中國實踐。幾家金融方向的EMBA項目也在此期間啟動，不僅受到新生的歡迎，還吸引最早一批EMBA項目畢業(yè)生回爐深造。
第三階段：2014年至今。EMBA整個市場受到前所未有的挑戰(zhàn)。首先是2014年，嚴禁官員和國企領(lǐng)導(dǎo)報名參加EMBA項目的規(guī)定出臺，導(dǎo)致以營銷人脈關(guān)系見長的EMBA項目就此一蹶不振。
接著是2016年教育部推出新規(guī)，要求系統(tǒng)內(nèi)EMBA必須參加全國MBA聯(lián)考，根據(jù)聯(lián)考分數(shù)劃線錄取EMBA學(xué)生，畢業(yè)時頒發(fā)國家碩士研究生學(xué)歷和院校EMBA學(xué)位。這個規(guī)定將EMBA和MBA放在了同一起跑線上。以前所有的EMBA項目都是自主招生，擇優(yōu)錄取，學(xué)校也會組織筆試和面試，但主要考核的是報考人的綜合素質(zhì)。一旦要求EMBA報考人參加全國聯(lián)考，大部分40歲上下的高管和企業(yè)家直接打了退堂鼓。
對他們來說，一者，最大的困難是聯(lián)考需要花時間準備數(shù)學(xué)、語文、英語、邏輯等知識點，人到中年再去費時費力準備考試，違背他們學(xué)習(xí)的初衷了。
二者，聯(lián)考每年都有報名的固定時間和考試時間，不再像以前，EMBA招生全年開放，考生可以自由報考自己心儀的院校，可以同時報名好幾家，等錄取通知書拿到手后，再來挑選究竟去哪家。而如今，參加聯(lián)考的話一年只能考一次，一次只能考一家EMBA，選擇面大大縮小。
考試政策一出，直接的結(jié)果是，全國大部分高校EMBA項目向MBA項目辦公室要求調(diào)劑考生，導(dǎo)致新開出來的EMBA項目人數(shù)下跌、年齡下降、整體成熟度下降。到2018年春天，一大批EMBA項目難以為繼，二線學(xué)校直接宣布退出市場，只留下一批頂尖院校繼續(xù)堅守崗位。
目前EMBA也開始根據(jù)項目提供方的屬性特征，分為中國體制內(nèi)商學(xué)院提供的EMBA項目、和體制外EMBA由中國高校的商學(xué)院或管理學(xué)院與海外商學(xué)院聯(lián)合開設(shè)的中外合作辦學(xué)EMBA項目和海外名校國內(nèi)獨立辦學(xué)EMBA：
1、體制內(nèi)商學(xué)院EMBA 項目----2002年教育部批準了系統(tǒng)內(nèi)30所高校的商學(xué)院或者管理學(xué)院可以試點舉辦EMBA 項目。2008年經(jīng)過擴編后，目前共有50所系統(tǒng)內(nèi)高?？梢蚤_設(shè)EMBA 項目，前10所高校每年有400個招生名額，后40 所高校每年有100個招生名額。
2、體制外EMBA 項目----同樣是2001年底到2002年初，為了盡快借鑒到海外商學(xué)院成熟的辦學(xué)經(jīng)驗，教育部批準了一批中國高校的商學(xué)院與管理學(xué)院可以和國外的商學(xué)院進行合作，以合作辦學(xué)的形式來開展MBA或者EMBA項目。在這之后，體制外EMBA項目如雨后春筍般在華夏大地深根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。教育部每年會更新中外合作辦學(xué)或獨立辦學(xué)名單。
相對于體制內(nèi)EMBA來說，體制外EMBA的特點是：
1、 在學(xué)員的構(gòu)成上更加豐富，各種類型的職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)創(chuàng)始人都會有；
2、 氛圍相對輕松，學(xué)術(shù)氛圍更加自由，在課程創(chuàng)新方面比系統(tǒng)內(nèi)的EMBA走在更前沿；
3、 可以借助到海外母校的優(yōu)勢，師資組成更加國際化，課程設(shè)置上也有更多海外模塊的引入；
4、 部分班級學(xué)員在工作上所承擔(dān)的職責(zé)相對于系統(tǒng)內(nèi)EMBA更加國際化。
5、EMBA項目相對錄取人數(shù)較少，可以精益求精，每一位學(xué)生得到學(xué)校的關(guān)注度也更高。
基于中外合作辦學(xué)的性質(zhì)，合作的雙方院校在挖掘自身的研究和教學(xué)長項上都動足了腦筋。
例如北京郵電大學(xué)－法國里昂商學(xué)院EMBA項目，就考慮到法國里昂商學(xué)院在創(chuàng)新、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、全球品牌打造方面的領(lǐng)先研究，結(jié)合北京郵電大學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)、通訊、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的絕對優(yōu)勢，開創(chuàng)了行動學(xué)習(xí)的方法，在課程進行中打通里昂商學(xué)院在體育、美業(yè)、品牌等高管培訓(xùn)領(lǐng)域中的課程體系，融入同學(xué)關(guān)于企業(yè)更新或者創(chuàng)業(yè)方面的想法，加以指導(dǎo)和孵化，致力于塑造具有互聯(lián)網(wǎng)思維、國際化視野與創(chuàng)業(yè)型領(lǐng)導(dǎo)力的高管人才。特別是該項目與一些中外合作項目不同的是在外教課程配備了同聲翻譯，使得一部分英語不是很好的同學(xué)有機會聆聽國際前沿的課程，因此學(xué)生來源更為廣泛，大量的創(chuàng)新型的高科技民企的高管加入里昂學(xué)習(xí)。
上海國際會計學(xué)院－美國亞利桑那凱瑞商學(xué)院金融財務(wù)EMBA項目，發(fā)揮了上海國際會計學(xué)院在財稅領(lǐng)域得天獨厚的條件，吃透中國的財稅政策，同時引進美國的EMBA課程體系，為企業(yè)的一把手或是金融帶頭人找到一組很好的適合自我提升的課程設(shè)置。
清華大學(xué)-INSEAD 雙學(xué)位EMBA項目（英語項目）在英國金融時報全球EMBA排行榜自參加排名起，沒有掉出過全球前三，有兩年保持全球第一。它是兩所全球著名商學(xué)院的聯(lián)手，在師資、學(xué)生、上課地點的比例上都能做到各自盡50%的責(zé)任。中國籍學(xué)生目前需要參加全國統(tǒng)考，才能報名申請這個項目。
復(fù)旦大學(xué)-華盛頓大學(xué)EMBA（英語項目）的特點是有非常清楚的定位，為中國培養(yǎng)國際經(jīng)理人。目標是中國的職業(yè)經(jīng)理人不僅僅可以在中國境內(nèi)工作，也可以到海外管理中國公司，或者管理外國公司。它的學(xué)員一直以長三角企業(yè)為主要來源。
如果你近期正在考慮就讀EMBA，仔細思考一下你要的究竟是什么？僅僅是學(xué)歷、學(xué)位？還是人到中年后仍然保有的一份為了成長的執(zhí)著？
體制外EMBA項目學(xué)習(xí)注意事項：
1、 中國學(xué)生需要適應(yīng)西方學(xué)術(shù)文本的考證體例。
2、 學(xué)員需要打開思路，放開心靈。課程中需要同來自不同地區(qū)、不同背景的同學(xué)組成小組一同完成項目。這對于人際交往能力和人的忍耐力都是一種挑戰(zhàn)。
3、 家庭、婚姻、孩子問題的處理很關(guān)鍵，爭取到家人的支持對于完成學(xué)業(yè)非常重要。需要學(xué)員協(xié)調(diào)事業(yè)與生活，力求達成平衡，當(dāng)然也有人選擇在短期內(nèi)舍棄一些東西。
