本來MBA和EMBA這兩兄弟，15年相安無事，分別在自己的圈層內(nèi)尋找著所適合的人，雖然有時(shí)會(huì)有交集，例如搶個(gè)生源什么的，但畢竟還是少數(shù)。至少在招生條件、報(bào)考流程、考試內(nèi)容、文憑獲取上都有所不同，自然將兩撥人區(qū)分開來。自從去年教育部的新政發(fā)布后，這一切發(fā)生了微妙的變化。但帶來的好處也很明顯：?jiǎn)巫C變雙證，“研究生學(xué)歷+碩士學(xué)位”(我國(guó)特有的學(xué)歷學(xué)位制度)，EMBA終于可以在學(xué)歷上得到了認(rèn)可?？墒翘煜虏]有免費(fèi)的午餐，總是要有付出的：原本是院校自主命題考試，自主劃線，一年開考多次，現(xiàn)在變成全國(guó)統(tǒng)一考試(還要考英語)，一年一次，統(tǒng)一劃線，極大增加了考試難度。特別對(duì)于工作多年的EMBA學(xué)員而言，工作之余備戰(zhàn)聯(lián)考，視乎挑戰(zhàn)有點(diǎn)大。
經(jīng)常有學(xué)員會(huì)問，老師，到底是讀MBA還是EMBA好呢?它們到底有什么區(qū)別?今天就來科普一下基本知識(shí)，給你一個(gè)全方面的解釋，弄清楚MBA和EMBA之間的區(qū)別，擇一校修身，沒有最好，只有最合適你的選擇!
下面就為大家解答EMBA與MBA有哪些區(qū)別：
什么是EMBA?(EMBA英文全稱EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION0)是MBA專業(yè)學(xué)位教育的一種特殊形式，直譯為高級(jí)工商管理人員MBA。旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心、職業(yè)道德和社會(huì)職責(zé)的企業(yè)家，使之提升為事業(yè)家。
什么是MBA?(MBA即工商管理碩士，英文全稱Master of Business Administration)是最早引入我國(guó)的工商管理專業(yè)碩士學(xué)位教育，目標(biāo)是培養(yǎng)知曉管理知識(shí)和規(guī)則、具有全球化意識(shí)的中高級(jí)管理人才。
?開設(shè)院校不同
MBA10批，共253所(含已合并院校)。
EMBA2批，共62所。
?招收對(duì)象不同
EMBA特別適合于那些實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)高管，一般要求工作經(jīng)驗(yàn)在8年以上。
MBA適合剛剛走上管理工作崗位兩三年的企業(yè)初中級(jí)管理人員。
?培養(yǎng)目標(biāo)不同
EMBA強(qiáng)調(diào)“大局觀”和“決策能力”的培養(yǎng)，無論是“道”還是“術(shù)”的課程，都重在解決在管理過程中所遇到的問題。只有通過EMBA學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)具有深刻認(rèn)知能力從而懂得重新規(guī)劃職業(yè)生涯，思考如何將企業(yè)全面放大，培養(yǎng)學(xué)員的企業(yè)家角色、企業(yè)家境界、使之成為事業(yè)家。
MBA強(qiáng)調(diào)通過“廣博全面”的管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及相關(guān)管理能力的培養(yǎng)，未來可以勝任中高級(jí)管理職務(wù)者。
?課堂交流不同
EMBA主題多于戰(zhàn)略、組織、領(lǐng)導(dǎo)力、問題解決等內(nèi)容相關(guān)，由于學(xué)員大多都擁有相關(guān)的閱歷，因此案例討論多可達(dá)到一定的深度。
MBA主題可覆蓋到企業(yè)管理的各個(gè)方面，學(xué)員不一定都具有相關(guān)經(jīng)歷，案例討論能否達(dá)到一定深度和參與討論的學(xué)員背景相關(guān)，差異較大。
?教學(xué)形式不同
EMBA多以案例討論或小組學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行，學(xué)習(xí)的收獲通過學(xué)員與學(xué)員之間、學(xué)員與教授之間的交流獲得。
MBA課堂教學(xué)和案例討論結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)的收獲更多來自教授的講解，案例更多是培養(yǎng)學(xué)員思考問題的框架。
?教學(xué)內(nèi)容不同
EMBA教授的角色更多像以為“引導(dǎo)者”而不是“布道者”分享自己見解是為了促進(jìn)學(xué)員之間的更深入交流。教授同時(shí)具有深厚的學(xué)術(shù)背景以及行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員只有在實(shí)際工作中有過嘗試，有過經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，才能更加深刻地領(lǐng)會(huì)理論，才能深入地參與討論，才能收獲多多。
MBA以教授的講解為主，案例討論需要在教授的指導(dǎo)下進(jìn)行。
?教學(xué)安排不同
EMBA課程學(xué)習(xí)時(shí)間較短，學(xué)制一般為非全日制兩年，學(xué)習(xí)安排在每個(gè)月連續(xù)的4天。
MBA課程學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，有全日制和非全日制兩種選擇。一般全日制兩年，非全日制2.5-3年，安排在1-2個(gè)工作日的晚上及周末一天或者兩個(gè)雙休日進(jìn)行。
?職業(yè)發(fā)展不同
EMBA學(xué)員通過在職業(yè)生涯的維持期，強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)，重心從職業(yè)線專業(yè)到事業(yè)線。
MBA學(xué)員一般在職業(yè)生涯的建立期，通過MBA的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步探索職業(yè)發(fā)展可能，為了在晉升期和維持期有更好的發(fā)展。
?學(xué)費(fèi)不同
EMBA：不同院校、地區(qū)差別較大，一般在20-80萬左右。
MBA：不同院校、地區(qū)間差別較大，一般在8-30萬之間。
?師資配備不同
EMBA課程全部由海內(nèi)外知名學(xué)者、教授任教或答疑。教學(xué)上更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)相結(jié)合，偏重實(shí)際運(yùn)用和可操作性,更適合正在商場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。
MBA課程多為國(guó)內(nèi)本校師資任教，多采用“講授+案例分析+團(tuán)隊(duì)討論”的教學(xué)方式，在理論層面探討較多,對(duì)培養(yǎng)未來的管理者較為適合。
?同學(xué)的商業(yè)價(jià)值不同
EMBA校友群是精英薈萃、強(qiáng)者云集之地，許多學(xué)員前來學(xué)習(xí),看中的就是同學(xué)的這種“戰(zhàn)略伙伴”關(guān)系。一起學(xué)習(xí)的同學(xué)構(gòu)成了一個(gè)含金量很高的人脈網(wǎng)絡(luò)，這不論是對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展、企業(yè)的發(fā)展都會(huì)有一定的幫助。我們不試圖用功利的眼光去看待EMBA的圈子，但不可否認(rèn)這個(gè)圈子的存在同時(shí)孕育的也是一個(gè)商業(yè)社會(huì)的模型,這個(gè)圈子里也常常會(huì)不經(jīng)意間出現(xiàn)一些財(cái)富機(jī)遇。身處經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，各種社會(huì)資源的整合能力與使用能力早已成為企業(yè)發(fā)展不可或缺的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。EMBA網(wǎng)羅了一批社會(huì)中的精英人群，搭建了一個(gè)真正高端的人脈資源平臺(tái)。
MBA同學(xué)由于剛進(jìn)入社會(huì)不久，工作年限只有兩三年，因此同學(xué)的商業(yè)價(jià)值可能要等若干年后才能體現(xiàn)。
?體會(huì)不同
EMBA的學(xué)生大部分是企業(yè)的管理者，他們急需是管理知識(shí)而不是證書，在學(xué)習(xí)過程中，體會(huì)科學(xué)管理的好處要比MBA的學(xué)生深的多。EMBA強(qiáng)調(diào)工作的經(jīng)驗(yàn)和心得，MBA則是有心進(jìn)軍管理的基礎(chǔ)。EMBA的學(xué)習(xí)比較講共同研究和心得，同學(xué)互相交換在實(shí)戰(zhàn)中的經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)習(xí)只是起點(diǎn)睛作用，基本上需要5年以上經(jīng)驗(yàn)，不然的話，你只能學(xué)到理論。
MBA和EMBA相同點(diǎn)
報(bào)考條件：獲研究生畢業(yè)證書后滿2年，本科畢業(yè)證書后滿3年，?？飘厴I(yè)證書后滿5年。但部分EMBA對(duì)累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)有要求。
入學(xué)考試：全國(guó)碩士研究生招生考試-管理類聯(lián)考+面試，執(zhí)行統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)線;部分院校面試安排在筆試之前進(jìn)行。
學(xué)歷學(xué)位：碩士研究生學(xué)歷證書和工商管理碩士學(xué)位證書。
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