又是一年秋季，一年也過(guò)去了大半，在個(gè)人成長(zhǎng)收獲清單上，成績(jī)?cè)鯓幽?？?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不可勝數(shù)，這里有一條無(wú)數(shù)高管都選擇過(guò)的路徑——MBA，MBA到底有哪些意想不到的收獲呢？

情境：小貝大學(xué)畢業(yè)后，數(shù)數(shù)今年是第4個(gè)年頭，今年1月剛從項(xiàng)目專員升為了項(xiàng)目經(jīng)理。細(xì)數(shù)這幾年，經(jīng)歷了兩次項(xiàng)目變動(dòng)，一次國(guó)內(nèi)外業(yè)務(wù)重組，各種磕磕絆絆小貝也有見(jiàn)識(shí)，早已不再是剛?cè)肼殨r(shí)愣頭愣腦的姑娘——年初開始，招聘新人，擴(kuò)充并帶領(lǐng)國(guó)際團(tuán)隊(duì)，承接新開項(xiàng)目，分派任務(wù)后推進(jìn)各種項(xiàng)目，保證規(guī)劃落實(shí)，各種事務(wù)條條在列。

從執(zhí)行人員到團(tuán)隊(duì)小leader，小貝的工作內(nèi)容拓寬，應(yīng)對(duì)的情境也更復(fù)雜了。以前出了狀況，可以找領(lǐng)導(dǎo)討對(duì)策，現(xiàn)在和領(lǐng)導(dǎo)溝通，都是拿效果報(bào)表和項(xiàng)目進(jìn)程與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)答。

但各種各樣的情境和困惑冒了出來(lái)，比如合作項(xiàng)目推動(dòng)遲緩，團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)出不高，與其他部門配合聯(lián)動(dòng)責(zé)權(quán)不明效果不理想……小貝感覺(jué)工作時(shí)間拉長(zhǎng)投入精力增多，但工作成效似乎不大，加上個(gè)人小生活要平衡。雖然名義上光榮升職了，但打心里的，小貝越來(lái)越感覺(jué)有點(diǎn)吃不消：這些問(wèn)題和困惑該怎么破局？這么疲憊的狀態(tài)，是不是應(yīng)該要停下來(lái)充電或者休息一下？

想想自己以前的主管領(lǐng)導(dǎo)，已經(jīng)選了上海的一個(gè)國(guó)際MBA項(xiàng)目讀了好幾個(gè)月了，常常在朋友圈點(diǎn)滴中看到她的動(dòng)態(tài)，包括分享攻讀MBA以來(lái)帶來(lái)的見(jiàn)識(shí)和感想，小貝真是羨慕又心動(dòng)向往——小貝的情況，代表了你我身邊很多職場(chǎng)人士的情況，碰到職業(yè)倦怠和發(fā)展困境，想要了解繼而申請(qǐng)MBA，給自己充充電，蓄積力量，到底適不適合呢？

下面我們一起來(lái)看看MBA招生網(wǎng)資深的咨詢老師來(lái)說(shuō)下這個(gè)問(wèn)題：

問(wèn)：攻讀MBA的學(xué)生都是怎樣的一群人？
答：全日制MBA學(xué)生的平均年齡在28歲左右，大多為工作三五年的年輕職場(chǎng)人，其他為工作十年以上的資深經(jīng)理人和家族企業(yè)的接班人。
在職MBA的年齡在28-45歲之間，一半來(lái)自外企，30%來(lái)自民企，20%來(lái)自國(guó)企。他們大多具有管理實(shí)踐，邊工作邊學(xué)習(xí)，是為了系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理理論和知識(shí)，從而幫助職業(yè)進(jìn)階。

問(wèn)：像小貝這樣，遇到職業(yè)倦怠或發(fā)展瓶頸，讀MBA到底合不合適？
答：首先要分析自感覺(jué)倦怠或遭遇瓶頸的原因。如果是工作沖得太猛、壓力大、感覺(jué)疲憊，可以給自己放個(gè)短假，調(diào)整下節(jié)奏；如果是對(duì)工作喪失了興趣或激情，那可以考慮換工作內(nèi)容或者環(huán)境；如果工作還不錯(cuò)，但是駕馭起來(lái)不那么得心應(yīng)手，又或者職位調(diào)整例如升職了，但自身的知識(shí)、能力、思路、視野包括人脈還不能匹配，這種情況我認(rèn)為他們應(yīng)該考慮讀MBA。

要提醒的是，有的職業(yè)發(fā)展瓶頸和職業(yè)定位有關(guān)系，可以找身邊的前輩、特別是讀過(guò)MBA的前輩聊一聊，請(qǐng)他們幫你具體分析，再?zèng)Q定是否要讀MBA。當(dāng)然，讀MBA不一定是在遇到瓶頸或倦怠期才做的選擇，持續(xù)學(xué)習(xí)為未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備，也是很多同學(xué)的實(shí)際情況。

問(wèn)：有人說(shuō)讀MBA，可以讓轉(zhuǎn)行、加薪、創(chuàng)業(yè)、職場(chǎng)突破成為可能，那它是把“金鑰匙”嗎？
答：影響職場(chǎng)成功的因素很多，MBA不能保證任何人的成功，但好的MBA項(xiàng)目的確能夠加速人的成長(zhǎng)，成為他們事業(yè)成功的助推器。

問(wèn)：考慮讀MBA，也會(huì)面臨選擇。國(guó)內(nèi)還是國(guó)外讀，讀本土項(xiàng)目還是國(guó)際化課程？
答：在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外讀MBA，和你的職業(yè)選擇有關(guān)系。如果你想去國(guó)外工作生活，讀書是進(jìn)入當(dāng)?shù)芈殘?chǎng)比較有效的方式。但是，美國(guó)的移民政策和工作簽證正在變化，提醒大家留意這方面的風(fēng)險(xiǎn)。

比較而言，國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)體量大、市場(chǎng)需求多樣，存在著大量機(jī)會(huì)，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型也帶來(lái)很多新機(jī)會(huì)。因此這幾年來(lái)越來(lái)越多優(yōu)秀的年輕人選擇留在國(guó)內(nèi)讀MBA。我發(fā)現(xiàn)留學(xué)的年輕人也有更多人選擇回國(guó)發(fā)展。

如果選擇在國(guó)內(nèi)讀MBA，先要了解國(guó)內(nèi)MBA的兩大體系，一個(gè)是參加全國(guó)聯(lián)考，另一個(gè)是采用國(guó)際通行的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)入學(xué)的國(guó)際MBA，有中歐、長(zhǎng)江、上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)EMBA等國(guó)際項(xiàng)目。

問(wèn)：真正就讀MBA，會(huì)帶來(lái)怎樣的收獲和變化呢?
答：我在十多年的工作中，看到MBA教育對(duì)人的影響是綜合的、長(zhǎng)期的，不僅只是提升了職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

對(duì)追求職業(yè)更大成功的同學(xué)們而言，MBA教授企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的系統(tǒng)思維框架，鍛煉了洞察和分析問(wèn)題的能力，從而提升了他們的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。MBA也提供了終生學(xué)習(xí)的知識(shí)平臺(tái)和資源，包括與學(xué)校、老師、同學(xué)、校友的互動(dòng)交流。

此外，有同學(xué)在學(xué)習(xí)期間獲得了新的人生體驗(yàn)，比如找到了人生伴侶，迎來(lái)了家庭新成員；從不跑步的同學(xué)開始跑步，甚至走上了沙漠百公里的賽場(chǎng)，勇敢挑戰(zhàn)自身的極限。